Ситуация с институтом искусств.

[Polina2013]

Gnome, Знаете, многие из них всё-таки работают...не видела с протянутой рукой, правда- менеджерами, продавцами-консультантами, певчими в хоре, декораторами-аниматорами, тамадят... преподавателями музыки...нас, в наше время приучают думать, что кусок хлеба с маслом важнее умения музицировать, рисовать, танцевать...Кусок хлеба никто не отменял, но навыки, полученные в своё время очень помогают мне в нынешней жизни...родители были умные, развивали ребёнка...
Да о какой культуре (зарплате) может идти речь, когда совсем недавно несколько месяцев висело объявление в "Моей рекламе" хирург в поликлинику на Лавочкина требуется -4,5 руб.

[SVoevodina]

... и культуру поднимали, и в библиотеках работали...

Знаешь, Polina, а наверное, нет смысла уже что-то говорить. Вот, например, цитата нашего нового "министра культуры". Весьма многозначительная.

министр культуры.JPG (11.35 КБ) 958 просмотров

[Gnome]

Комбинат дополнительного обучения вам в помощь. Сварщик, даже самый захудалый меньше 14 не получит.
НО, это работа, работа руками.

[Gnome]

Polina2013, Искусству нельзя обучать бесплатно, никак.
Есть дарование дорожку пробьет, нет, плати денежку и совершенствуйся. А сейчас туда идут в основном люди которые и не сильны в точных науках и в гуманитарных не преуспели.

[Polina2013]

SVoevodina, SVoevodina,
Светлан, теперь видимо принято будет спрашивать не из какой ты песочницы,...а из какой ты чашки Петри)))) так и вижу...
"Ты не из нашей чашки ПЕТРИ" :acute:

[SVoevodina]

SVoevodina, Светлан, теперь видимо принято будет спрашивать не из какой ты песочницы,...а из какой ты чашки Петри)))) так и вижу...
"Ты не из нашей чашки ПЕТРИ" :acute:

Вот тут тоже хорошо сказано )
Для длительного хранения бактериальную культуру лиофилизируют (см. Обезвоживание) и помещают в ампулы.
Read more: http://survincity.ru/2010/10/bakterialn ... z2J1FXlH1h
я так понимаю, что нашу культуру приготовили для "длительного хранения", так как она не пользуется таким спросом, как, допустим, услуги сварщиков )))

[Gnome]

Не ерничайте, мне пофиг будет этот вуз или нет. Объективно он не нужен, у нас в регионе всех трудоустроить нельзя.
Дарования смогут и в крупные пробится, а остальные уж лучше сварщиками и бухгалтерами.

[N36686@yandex.ru]

SVoevodina, SVoevodina,
Светлан, теперь видимо принято будет спрашивать не из какой ты песочницы,...а из какой ты чашки Петри)))) так и вижу...
"Ты не из нашей чашки ПЕТРИ" :acute:

А знаете ли Вы, Polina2013, какие "успехи" были в области точных и гуманитарных наук у великих актёров, режиссёров, музыкантов, поэтов и вообще - людей искусства? Сколько раз их выгоняли из школы? Сколько раз осталяли на второй год? Андрей Тарковский - великий режиссёр - по истории, а также по большинству точных наук натянул на трояк, а по химии и черчению в документе об образовании красуются двойки. В 1951 году будущий режиссер исключительно по инерции поступил в Московский институт востоковедения, однако уже через год бросил это безнадежное дело. Владимир Маяковский даже не закончив 5-й класс, ушел из школы. На всю жизнь он сохранит неподдельное презрение к "сокровищам человеческой культуры", что, впрочем, придавало своеобразную подростковую категоричность и свежесть российскому футуризму. Оноре де Бальзак в течение 7 лет обучения Бальзак перебивался с двоек на тройки, учителя-святые отцы в качестве наказания его постоянно отправляли в холодный чулан под лестницей, пока здоровье мальчика серьезно не пошатнулось. Впоследствии он посетил еще два учебных заведения, нигде не выделяясь особенными успехами. Константин Циолковский воспринимавший только обрывки фраз учителя из-за глухоты был обречен на хроническую неуспеваемость. Во втором классе 13-летний гимназист остался на второй год. Из третьего был исключен за неуспеваемость. Он больше нигде и никогда не учился, однако система образования не смогла отделаться от Циолковского так легко: через шесть лет он успешно сдал экзамены на звание учителя и получил официальное направление от Министерства просвещения. Иосиф Бродский вот уж кто был двоечником заядлым и, можно сказать, матерым. В нем будто бы вспыхнул тайный протест тысяч несчастных еврейских мальчиков, безмолвно корпевших над сольфеджио. Иосиф учение в советской школе презирал. Причем активно. Он был задирой и хулиганом, который отказывался отвечать на уроках с таким явно выраженным снисхождением к учителям, что те его терпеть не могли. "По своему характеру – упрямый, настойчивый, ленивый. Грубый. Мешает проведению уроков, шалит. Домашние задания письменные выполняет очень плохо, а то и совсем не выполняет. Тетради имеет неряшливые, грязные, с надписями и рисунками", – писал классный руководитель Иосифа при переводе его в пятый класс. И это было только начало. В шестом классе Бродский начал просто уходить с уроков. Он бродил по улицам, и "фасады ленинградских домов рассказывали о египтянах, греках и римлянах больше, чем любые учебники". В седьмом классе (1954 год) Иосиф получил четыре годовые двойки – по физике, химии, математике и английскому. Он остался на второй год, а в ноябре 1955-го и вовсе бросил школу. Но он стал нобелевским лауреатом по литературе. И ПО-ВАШЕМУ НЕОБХОДИМ ОТЛИЧНЫЙ АТТЕСТАТ, ЧТОБЫ БЫТЬ ТВОРЦОМ, ТАЛАНТОМ И СОЗДАТЕЛЕМ ЧУДА???

[Polina2013]

SVoevodina,
И что в сухом остатке?
прабабкины колядки
да дедушкины сказки
про государя ласки?
истлевшие холстины....
унылая картина...

[olana]

А знаете ли Вы какие "успехи" были в области точных и гуманитарных наук у великих актёров, режиссёров, музыкантов, поэтов и вообще - людей искусства? Сколько раз их выгоняли из школы? Сколько раз осталяли на второй год?
...
И ПО-ВАШЕМУ НЕОБХОДИМ ОТЛИЧНЫЙ АТТЕСТАТ, ЧТОБЫ БЫТЬ ТВОРЦОМ, ТАЛАНТОМ И СОЗДАТЕЛЕМ ЧУДА???

Понятно. Требуется спецшкола.

[Gnome]

N36686@yandex.ru, да вы подтверждаете мои слова, у вас 99 процентов неучей и только 1 процент свалит в щуку или сам дорожку пробьет. Может уберем прокладку для этих людей?

[Sergalex]

Отсутствие возможности трудоустроится по специальности не вина, а скорее беда молодого специалиста с дипломом...Беда и для области...

Это не беда молодого специалиста, это суровые реалии рынка.
За что боролось ...

[lebedblack]

Новости с фронтов борьбы за истину.

Хочется воспеть славу оперативности Смоленских СМИ, дружно и в едином порыве осветивших проблемы оптимизации работы Смоленского государственного института ис-кусств. Такое чувство, что некий указующий перст, как следует отдохнув на «зимних ка-никулах», резко вскинулся в направлении цели, и в воздухе ещё тает хлёсткое словечко «Фас!»…
И вот что удивительно – все авторы позволяют себе некие «неточности», общий объ-ём которых зашкаливает все мыслимые возможности! «Смоленский государственный ин-ститут искусств, созданный в 1996 году на базе культурно-просветительного училища…» – без этой фразы не обошёлся ни один источник. СГИИ был образован в 1996 году не на базе «культурно-просветительного училища», а на базе «Смоленского высшего училища-колледж культуры и искусств»! Скажете, невелика разница? А Смоленская областная ад-министрация тоже образована небольшой модификацией вече?!
Дальнейшие сетования: «выпускники института искусств не идут работать по специ-альности в сферу культуры» , «дипломированных работников культуре в регионе ста-бильно не хватает», – и перл АИФ-Смоленск «Работа Смоленского государственного ин-ститута искусств, в последнее время балансирующего на грани закрытия …» просто не могут не вызвать законного возмущения преподавателей, сотрудников и студентов инсти-тута! Это мы не можем создать в области достойных условий для работы наших специа-листов?! Это наша вина в том, что работники культуры и искусства получают копейки (средняя зарплата по отрасли в регионе 8 000 рублей)?! Это мы утверждаем тарифную сетку оплаты труда, по которой дипломированный специалист в нашей области вынужден балансировать на грани элементарного физического выживания?! А в это время заработ-ная плата чиновника, его льготы, условия проживания, развлечений, медицинского об-служивания (продолжите сами, пожалуйста)!..
Тем не менее, за период 2011-2012 гг. из 135 выпускников только дневного отделе-ния ВУЗа и колледжа (как структурного подразделения института искусств) 80 студентов работают по специальности, 21 студент колледжа продолжает образование в высших учебных заведениях России и СГИИ, 20 человек находятся в декретном отпуске по уходу за ребенком или проходят службу в рядах ВС РФ! Студенты очно-заочного (вечернего) и заочного отделений работают по специальности в полном составе!
Знают ли это наши уважаемые представители Администрации, выкроившие 23 янва-ря в своём загруженном графике полчаса для «конструктивного диалога» с обеспокоен-ным создавшейся ситуацией коллективом СГИИ (вот он, направляющий и указующий, собственно, и проявился!)?! Диалог, к великому сожалению абсолютного большинства собравшихся, вылился в три обличительных монолога со стороны высоких гостей, не имевших на тот момент (как это было ими неоднократно подчёркнуто) времени на дис-куссии. Дискутировать была приглашена на следующий день к 15.00 Инициативная груп-па СГИИ из 6 человек, выбранных общим собранием педагогического коллектива. Стоит ли говорить, что никакой встречи на следующий день не состоялось?.. Зато сама Инициа-тивная группа была «усечена» ровно наполовину в таинственных переговорах Админист-рации с и.о. ректора института доц. И.В. Хриптуловым! Кстати, странно, что слова «Ни один из выпускников института 2012 года не пошёл работать в области по специально-сти», высказанные представителями администрации и благодаря Смоленской ГТРК про-звучавшие на всю Смоленщину, так и не были опровергнуты в ходе встречи и.о. ректо-ра… Или нам честь не дорога?..
Так будет ли вестись разговор по поводу установления истины?! Будут ли достигну-ты конструктивные соглашения по поводу провозглашённой оптимизации работы инсти-тута или вся оптимизация сведётся к отмене набора на художественные и музыкально-исполнительские специальности, переводу студентов колледжа на обучение в мало при-способленное для этого здание музыкального училища, развалу прогрессивной 3-ступенчатой модели образования в системе «школа – колледж – вуз» и, в конечном итоге – развалу всего, что достигнуто на ниве регионального обучения по специальностям куль-туры и искусства?
PS. К настоящему времени долгожданная встреча представителей института с Адми-нистрацией Смоленской области состоялась. В устной форме представители Администра-ции заверили гостей, что институт может спокойно работать, у него никто не отнимет ни его здания, ни его студентов, но первоначальное решение о реформировании вуза до сих пор мирно живёт на официальном сайте Администрации…

[Gnome]

Зачем заново создавать пользователя, вы уже это писали. Ответ один, не нужны вы.

[Polina2013]

[quote="Gnome"]Не ерничайте, мне пофиг будет этот вуз или нет. Объективно он не нужен, у нас в регионе всех трудоустроить нельзя.
Дарования смогут и в крупные пробится, а остальные уж лучше сварщиками и бухгалтерами.[/qu
Посмотрим на эту проблему под другим углом....Кого бы предпочли в жёны - сварщика или бухгалтера? Или Ваша любимая выбирает свой жизненный путь - какой работы Вы бы хотели для неё?
PS Все профессии важны- все профессии нужны!!!

[Gnome]

Моя жена бухгалтер, я не сварщик, но их проверяю. Все нужны, но не в таком количестве и не в том месте.

[Vologda-gda]

Как было культпросветучилище - так и осталось....

[Polina2013]

Gnome, Спасибо. Забота о семье - забота о народе...Так?А теперь ещё один момент- " Все нужны, но не в таком количестве и не в том месте."( Gnome, ) Вы очень точно подметили, пока смотрим показатель -количество...В стародавние советские времена зам по комсомолу, была такая должность в СВЗРИУ заблаговременно перед праздниками созванивался с комсомольскими вузовскими организациями(дивичьими- педы, меды, культура с целью организовать вечера-дискотеки...И разлетались наши специалисты по всей стране вслед за мужьями, как и положено офицерским жёнам...плюс союзное распределение...достаточно стройная система культурно-просветительской работы...востребованность в деятельном участии широких народных масс в самодеятельности...Сейчас многое забыто, загнано в безнадёжность,живое творчество заменено подсматриванием чужой жизни в замочную скважину- пресловутые сериалы, пусть говорят, камеди...Жвачку в топку кинули ...что бы народ пережёвывал и ни о чём другом не помышлял. Так?

[Gnome]

Polina2013, Ну так и вы живите в 2013-ом.

[Polina2013]

Gnome, а разве вопрос создания семей отошёл на задний план?Даже в 2013))) Изменились условия, нужно насытить новым содержанием процесс обучения...менеджеры в культуре -это продюсеры?так- в настоящее время мы све должны в какой-то мере стать продюсерами для себя любимых...и ценить свои умения достойно- и не подходить к творчеству с мерилом "Ладно, брость ты, тебе же это легко! Тебе же это ничего не стоит!" Это стоит- еще как стоит...а цениться не будет до тех пор, пока большинство на своей шкуре не почувствуют какого это вкалывать у станка- в данном случае балетного, проводить часы и годы за инструментом, оттачивая технику, перечитать кучу книг, что бы грамотно помочь советом...Знаете, в Японии есть звание для мастеров -"национального достояния Японии"...нам бы так ценить умение и таланты!!! И ещё, как то в детской книжке прочитала - что на определённом этапе многие если не все дети пишут стихи...это хорошо, это поможет в будущем по достоинству оценить чужое творчество...Душа обязана трудиться)))

Не позволяй душе лениться

Не позволяй душе лениться!
Чтоб в ступе воду не толочь,
Душа обязана трудиться
И день и ночь, и день и ночь!

Гони ее от дома к дому,
Тащи с этапа на этап,
По пустырю, по бурелому
Через сугроб, через ухаб!

Не разрешай ей спать в постели
При свете утренней звезды,
Держи лентяйку в черном теле
И не снимай с нее узды!

Коль дать ей вздумаешь поблажку,
Освобождая от работ,
Она последнюю рубашку
С тебя без жалости сорвет.

А ты хватай ее за плечи,
Учи и мучай дотемна,
Чтоб жить с тобой по-человечьи
Училась заново она.

Она рабыня и царица,
Она работница и дочь,
Она обязана трудиться
И день и ночь, и день и ночь!
1958

Николай Заболоцкий

[lebedblack]

Зачем заново создавать пользователя, вы уже это писали. Ответ один, не нужны вы.

Уважаемый Гном! Простите, не хватило мозга увидеть сразу, что здесь 3 страницы, и, поскольку моя заметка уже была выложена на 2-ой стр, я её, увы, не заметила. Кстати, за день произошли небольшие изменения, что отражено в последнем абзаце. А пользователь я сам свой, меня папа и мама создали 51 год назад.
Теперь по поводу "не нужны". Знаете, есть на Смоленщине достаточно много УЖЕ РАБОТАЮЩИХ музыкантов с образованием пединститута, всяких финансово-экономических и иже с ними. Вот они, работая в детских музыкальных щколках, обучают музыке ваших деток, а сами в этой музыке - ну, не ахти как... А им уже за 30, за 40. У них семьи, дети с переходным возрастом, родители нездоровые... Куда им ехать учиться??? Для них прекрасный вариант - очно-заочное (вечернее отделение СГИИ), за 5 лет из них получаются очень приличные музыканты! Если хотите, могу процитировать наших Председателей Гос. Аттестационных комиссий - что они на Госах говорили.
Кстати, из числа солистов и артистов Камерного оркестра г.Смоленска ПОЧТИ ТРЕТЬ закончили СГИИ (первый выпуск моей кафедры)! Нам цифры набора дают 4 человека на кафедру! "Штучный товар", но очень ценный! А Вам, кроме колбасы, что-то ещё нужно?

[Gnome]

lebedblack, вы сами своих детей в СГИИ в нынешних рыночных условиях отправили бы?
И да, колбаска сейчас нужнее.

[Ju_77]

Таки добрались до кулька, и в частности, художественного отделения, 12 лет назад уже была актуальна эта проблема, не давало худ отделение спокойно жить массе чинарей, развалили изнутри потихоньку, много хороших преподов просто сбежало, собственно оставалось уже добить, но тем не менее, база полученная мною (да и многим моим сокурсникам) в колледже позволила не только поступить в столичные вузы без особых проблем, но и огромный диапазон выбора специализаций сейчас, было бы желание.... Честно говоря слов нет, очень жаль...

[alisa.smol]

lebedblack, держитесь!!! И напомните губеру,сколько народных праздников и гуляний на себе вытянул ваш ВУЗ

[maxilena]

Конечно, пусть учатся, но не за бюджет области. Такие творческие специальности только для собственного удовлетворения. Сейчас у нас не СССР. А в Советское время на должность библиотекаря в городе устроиться было не возможно, если нет "блата" и не жена офицера. А "высокий" культурный уровень мы видим "пробившихся" в театры и растлевающих зрителей даже в Москве. О телевидении говорить даже не приходится. И все эти артисты и режиссёры с дипломами самых известных "культурных" институтов.

[alisa.smol]

maxilena, среди "известных",как раз с дипломами и не встретишь :pleasantry:

[Ju_77]

Конечно, пусть учатся, но не за бюджет области. Такие творческие специальности только для собственного удовлетворения. Сейчас у нас не СССР. А в Советское время на должность библиотекаря в городе устроиться было не возможно, если нет "блата" и не жена офицера. А "высокий" культурный уровень мы видим "пробившихся" в театры и растлевающих зрителей даже в Москве. О телевидении говорить даже не приходится. И все эти артисты и режиссёры с дипломами самых известных "культурных" институтов.

Слова нереализованного, несчастного, забитого, разъедаемого завистью человека... Вы очень далеки от этой сферы, посему не стоит делать таких нелепых выводов

[maxilena]

Выводы из своей видно жизни сделали Вы. У меня как раз всё без выводов - чистое созерцание происходящего. Да, смотрящего на эту сфэру, как потребитель и мне не всё равно,что "суют мне под нос" и на что уходят мои нехилые налоги. :shok:

[alisa.smol]

maxilena, много налогов лично платишь?

[Ju_77]

Выводы из своей видно жизни сделали Вы. У меня как раз всё без выводов - чистое созерцание происходящего. Да, смотрящего на эту сфэру, как потребитель и мне не всё равно,что "суют мне под нос" и на что уходят мои нехилые налоги. :shok:

Да, сделала, из своей жизни, вы правы... Предлагаю попробовать не позволять "совать вам под нос", а выбирать самой, благо выбор есть сейчас, и это не только этой сфЭры касается, а вообще, по жизни... А на что уходят лично ваши налоги? вы точно уверены что именно туда?