Инвестиции в знания

[olana]

Странно что данный обучатель не применяет хотя бы тот же Skype. Хотя, например, как руководство по тому же шопу видео очень и очень доступно для понимания, впрочем как и для большинства других прикладных программ. С самим программированием конечно же не вариант.

Ничего странного: проще рассылать видеозаписи (пусть и регулярно обновляемые), чем на каждого обучающего тратить время.

[Aml]

Я Скайп не люблю. А вот электронной почтой для дистанционного обучения студентов пользуюсь очень регулярно. Времени это отнимает очень немало. Но зато интересно (мне) и достаточно продуктивно (судя по результатам).
В прошлом году сам проходил курсы МЭИ по проведению дистанционного обучения и получил диплом тьюттера :) Так вот, ни в одной из методик рассылка видеоматериалов дистанционным обучением не считается :) Это разновидность самостоятельного обучения. Равносильно выслать самоучитель :)

[Эквадорец]

Aml, как мне кажется, контроль качества - это прежде всего проблема самого преподавателя. Ведь если мы говорим о рынке образовательных услуг, то побеждает в конкурентной борьбе тот (препод или ВУЗ), чье качество выше. А продает преподаватель не платную услугу, а возможность студента зарабатывать в будущем больше. Типа, как лицензию. Ведь для ее приобретения не достаточно просто заплатить, надо еще и лицензионные требования выполнить.

[Arseniy]

Странно что данный обучатель не применяет хотя бы тот же Skype

он не применяет скайп, потому что в видео изложены основы (как лекции у преподавателя). Дальше препод сам работает с тобой, удаленно (через скуп, мыло и тд) - дает ДЗ, проверяет, акцентирует внимание. Приобрести курс можно только в определенное окно продаж,т.е. грубо говоря в течении месяца приобретается пакет видео-инструментария и ставится опр. график, по которому ты за такое-то время должен просмотреть столько-то такого-то материала, потом ДЗ, потом защита, и так далее по циклу, и таких как ты несколько человек. Заинтересовался потому, что сейчас просматриваю пробную часть (самое введение) от основного курса, выложенную в свободный доступ. Излагается прекрасно.

[Эквадорец]

А я к Скайпу положительно отношусь. В процессе обучения я его правда не использовал, врать не буду, но в процессе удаленного управления и консультирования - весьма и весьма.

[Aml]

А продает преподаватель не платную услугу, а возможность студента зарабатывать в будущем больше.

К сожалению, реалии таковы, что количество и качество знаний, полученных студентом в ВУзе, слабо коррелируют с последующими заработками. К сожалению. Иначе бы не было на Смоленщине трех десятков ВУзов...

[Arseniy]

Ведь если мы говорим о рынке образовательных услуг

поправочка. Мы НЕговорим о рынке образовательных услуг. Потому как, услуги сабжа не дают никакой официально узаконенный документ об образовании (ни диплома, ни аттестата и прочей бумажки подтверждающей, что ты прошел курс обучения).
Просьба дальше в теме не обсуждать качество и методы предоставления образовательных услуг в нашей стране. Я конкретно описал пример, очень тяжело фильтровать нужные\не очень нужные посты :)

[Aml]

Arseniy, то, что ты описал выше (.... Дальше препод сам работает с тобой, удаленно (через скуп, мыло и тд) - дает ДЗ, проверяет, акцентирует внимание...) звучит убедительно и ИМХО, заслуживает доверия. Это - классическая методика дистанционного образования. На мой взгляд, она дает результаты не хуже, чем очная форма обучения (а иногда даже лучшее).
По крайней мере, если все это так, то это не лажа.

[Gem]

Aml, как мне кажется, контроль качества - это прежде всего проблема самого преподавателя. Ведь если мы говорим о рынке образовательных услуг, то побеждает в конкурентной борьбе тот (препод или ВУЗ), чье качество выше. А продает преподаватель не платную услугу, а возможность студента зарабатывать в будущем больше. Типа, как лицензию. Ведь для ее приобретения не достаточно просто заплатить, надо еще и лицензионные требования выполнить.

Не всегда. Сейчас чаще всего побеждает тот у кого расценки ниже.

[Gem]

Странно что данный обучатель не применяет хотя бы тот же Skype

он не применяет скайп, потому что в видео изложены основы (как лекции у преподавателя). Дальше препод сам работает с тобой, удаленно (через скуп, мыло и тд) - дает ДЗ, проверяет, акцентирует внимание. Приобрести курс можно только в определенное окно продаж,т.е. грубо говоря в течении месяца приобретается пакет видео-инструментария и ставится опр. график, по которому ты за такое-то время должен просмотреть столько-то такого-то материала, потом ДЗ, потом защита, и так далее по циклу, и таких как ты несколько человек. Заинтересовался потому, что сейчас просматриваю пробную часть (самое введение) от основного курса, выложенную в свободный доступ. Излагается прекрасно.

И все же курс-то какой?

[Gem]

А продает преподаватель не платную услугу, а возможность студента зарабатывать в будущем больше.

К сожалению, реалии таковы, что количество и качество знаний, полученных студентом в ВУзе, слабо коррелируют с последующими заработками. К сожалению. Иначе бы не было на Смоленщине трех десятков ВУзов...

Ты хотел сказать пяти десятков...?

[Gem]

Arseniy, то, что ты описал выше (.... Дальше препод сам работает с тобой, удаленно (через скуп, мыло и тд) - дает ДЗ, проверяет, акцентирует внимание...) звучит убедительно и ИМХО, заслуживает доверия. Это - классическая методика дистанционного образования. На мой взгляд, она дает результаты не хуже, чем очная форма обучения (а иногда даже лучшее).
По крайней мере, если все это так, то это не лажа.

Меня больше заинтересовало так называемое окно приобретения курса. В чем смысл?

[Arseniy]

Меня больше заинтересовало так называемое окно приобретения курса. В чем смысл?

смысл в том, что препод тоже человек, а не монстр
Он же не сможет помнить каждого клиента на каком этапе обучения он в данный момент находиться. Поэтому организовываются группы. Такие же индивидуумы как ты. Открылось окно продаж -> набралась группа (в соотв. со сроками) -> обучение конкретной группы с почти индивидуальными заданиями. окно продаж в этот момент закрыто.
Если Вам так будет легче, считайте, что это мастер-класс

[tuman69]

Arseniy,

Реклама, что-ли?

Ни одного слова конкретно, всё витиевато и замысловато , но с упоминанием превосходных степеней.
Объясни, когда уже должно заинтриговать? :blum:

[Arseniy]

всё витиевато и замысловато , но с упоминанием превосходных степеней.

Каких степенй? Ты об чем вообще? Я наоборот спрашиваю есть ли опыт у кого посещения таких мероприятий и стоит ли.
Додумался же, блин, тоже мне интригант. Иди во флейм интригуй)

[vg169]

Мой личный опыт: хорошие курсы позволяют быстро войти в новую тему. Но курсы кончаются, а вопросы остаются, потом еще и новые возникают. Без книг и/или Интернета не обойтись. Заменить курсы книгами трудно, но можно, наоборот - нет.

[Arseniy]

vg169, никто не говорит, что если идти на курсы, то стоит забить на книги и всю инфу. Но пост хороший, спасибо

[Sergalex]

И предал я сердце мое тому, чтобы познать мудрость и познать безумие и глупость: узнал, что и это — томление духа;
потому что во многой мудрости много печали; и кто умножает познания, умножает скорбь.
Еккл 1:17-18

Арсений, ты с какой целью интересуешься?
Тебе зачем?

Интеллект - инструмент личности, как скальпель у хирурга.
Хороший скальпель, в руках мастера - творит чудеса, спасает жизни, несёт счастье. В руках же дилетанта - лишь карандаш заточить сгодится.

Важна личность, дух - интеллект приложится.
Есть Яндекс, Гугл и море бесплатных ресурсов (например koob).

Вопрос в другом. Одна из ключевых ценностей - это время жизни человека. Сколько времени уйдёт на прочтение всего этого массива книг? А сколько среди них пустых? Сколько энергии уйдет на открытие элементарных истин? Не жалко?
Чтобы найти 4 карата алмазов надо промыть 1 тонну горной породы.

Мастер прошёл весь этот путь, прочитал эти книги, пропустил через себя, проверил обширной практикой, и получил чистый, рафинированный, 99,9999% опыт.
Я бы предпочёл найти мастера и наняться к нему в подмастерье (что, отчасти, я сейчас и делаю).
И за гораздо более ограниченный отрезок времени, получить то, на самостоятельное изучение чего, ушли бы годы.
Вот в чём вопрос.

Где найти Мастера? Как его не перепутать с "кажущимся мастером"?
Это сложные вопросы, я не знаю на них ответов.
Возможно, жизнь сама сводит нужных друг другу людей.

[neutrino]

Интеллект - инструмент личности, как скальпель у хирурга.
Хороший скальпель, в руках мастера - творит чудеса, спасает жизни, несёт счастье. В руках же дилетанта - лишь карандаш заточить сгодится.

Давно убедился, что лучше точить карандаши, чем спасать жизни. Хотя я лукавлю ггг, одинаково бесполезно.

[maximkr]

Чтобы найти 4 карата алмазов надо промыть 1 тонну горной породы.

Не согласен я с таким подходом. Как бы подразумевается, что в данной деятельности есть какие-то "секреты", тайны, которые знают только "мастера", могут по-быстрому пересказать и сделают тебя крутым спецом. Так не бывает.

Знания такие, конечно, есть, но обычно они относятся к очень редким и частным случаям. Приступать к ним нужно когда уже перелопачена куча книг и есть хорошее понимание предмета, чтоб научить ребенка считать не нужен профессор математики :) Обращаться к мастеру стоит когда ты можешь не только спрашивать у него, но и готов спорить с ним.

[ZindigaR]

Тут даже спорить не о чем. Самообучение требует минимальных затрат и запаса времени. Обучение у хорошего специалиста выйдет быстрее, но при этом и затратнее.
Мне интересней самому постигать, тем более это еще и деньги экономит.

[Sergalex]

Мне интересней самому постигать, тем более это еще и деньги экономит.

Интерес - иррационален.
Может быть из-за того, что работаю в "интеллект-ёмком" бизнесе, я готов заплатить деньги за знания, лишь бы сэкономить время.
Потому, что в сэкономленное время могу заработать новыми знаниями ещё больше денег, чем потратил.

[Arseniy]

как-то "упала" тема...
Кстати никто из больших китов демагогии тут не отписался