Про Путина и всё-всё-всё

[Beric]

Беркова наяривает на "успехи" жидонацистских террористов.
Несколько раз лизоблюдски назвала мразей и убийц "красавцами"

Паспорт с канделябром так просто ей не получить, надо стараться.

наяриваешь ты на всех чекистов? думал, только на джугашвили

[Doping87]

[Beric]

краткое содержание: дбл, блд(с)

[рукалицо]

На ютубе?

[Beric]

21 век. Россию, которая находится в мировом топе по заболеваемости вичем, путинские варвары хотят вернуть в 18ый век. безопасный секс? не, не слышали, у нас скрепы и духовность!

[Dejmos]

Что бы ещё запретить электорату чтобы он начал размножаться?

[mindflyer]

Что бы ещё запретить электорату чтобы он начал размножаться?

Налог на бездетность на горизонте.
Как там в СССР было? 6% от зарплаты. И людям стимул и казне польза.

Это помимо:
- запрета/ограничений контрацептивов
- запрета сексуального просвещения
- запрета абортов
- запрета международного экстремистского движения чайлдфри
- сокращения времени обучения в школе и универе
- уменьшения доступа к высшему образованию

Традиционные ценности чтить надо.

[Dejmos]

Налог на бездетность на горизонте.

Не, сомневаюсь. У нас не так много бездетных чтоб вводить дополнительный налог.
Скорее придумают какой-нибудь "демографический утильсбор", который будут платить вообще все.
Чтоб не возмущались - добавят к обязательным взносам, которые работодатель платит

[mindflyer]

Скорее придумают какой-нибудь "демографический утильсбор", который будут платить вообще все.

Многодетным семьям скидка.
Тот же налог только в профиль.

[SERGIO]

Да просто один не особо умный ляпнул и все. Это же не законопроект

[Dejmos]

SERGIO, один депутат-едорас. И если руководящие едорасы его до сих пор не убрали, значит ляпает он строго по линии партии.
Поклонская вон за путинскую пенсионную реформу голосовать отказалась - слили моментально, как и не было ее там.

[Beric]

ай, да ладно. Царь хороший, бояре плохие. просто Царь не в курсе

[SERGIO]

Dejmos, да брось. Сколько таких ляпов было. Трепом и остались.

[Beric]

в этой новости духовно-скрепно и патриотично всё

IMG_3512.jpeg (199.5 КБ) 1861 просмотр

IMG_3513.jpeg (217.77 КБ) 1861 просмотр

[Greenhorn]

[Greenhorn]

Ростехнадзор обсуждает перенос даты остановки порядка 140 тыс. лифтов с истекшим сроком эксплуатации в жилых домах с февраля 2025 года, сообщила «РИА Новости» зампред комитета Госдумы по строительству и ЖКХ Светлана Разворотнева.

Она отметила, что в соответствии с техническим регламентом Евразийского таможенного союза все лифты, исчерпавшие свой срок давности — обычно в районе 25 лет, — должны быть заменены к 15 февраля 2025 года.

«Сейчас таких лифтов порядка 140 тысяч, и всем очевидно, что до февраля 2025 года мы эти лифты не заменим. Поэтому Ростехнадзор по формальным основаниям начнет их останавливать как несоответствующие требованиям технического регламента. Сейчас там активно обсуждается вопрос о переносе этой даты», — сказала Разворотнева.

Депутат допустила, что по итогам проверки остановят некоторые из них, хотя в стране все еще много «опасных лифтов». По ее словам, без поддержки государства эту задачу выполнить невозможно,

[Beric]

с лифтами глобальная беда, это факт. как и с коммунальными коммуникациями, критический износ то ли 60, то ли 70%. для ремонта и восстановления надо десятки триллионов
но »патриотов» волнует только замерзнут ли хохлы в результате ракетных ударов по их инфраструктуре.

так и живём

[рукалицо]

Очередной мажор, как с гуся вода

Screenshot_2024-09-26-20-28-42-587_ru.yandex.searchplugin-edit.jpg (356.48 КБ) 1780 просмотров

https://www.gazeta.ru/social/news/2024/ ... 5574b1778f

[Doping87]

в этой новости духовно-скрепно и патриотично всё
IMG_3512.jpeg
IMG_3513.jpeg

То ли дело сионистская пара галкинд и пугачиха, она то совсем "ненамного" старше))))

Но над сионистами-предателями местные сионофилы не ржут, это ж соратники, над своими нельзя потешаться))

[Beric]

шо дупа, нравится тебе пидаpoк в обтягивающих штанах и с дредами, поющий ртом о вяличии за 15 мультов бюджетных денег?

почему я не удивлён

[John Prick]

Развестись в год семьи

[Dejmos]

Развестись в год семьи

С царя пример берет

[рукалицо]

Нормальное высказывание высокопоставленного политика страны, которая что-то куда-то несёт

Чем смешнее государство, тем выше гонор у отдельных руководителей такой страны, заявил зампредседателя Совбеза РФ Дмитрий Медведев, комментируя заявления эстонской стороны о готовности нанести превентивный удар по России.

https://ria.ru/20240927/medvedev-197510 ... um=desktop

[Farcry]

Это треш
https://finance.mail.ru/2024-09-27/v-ro ... frommail=1

Согласно данным компании, за последние несколько лет в наибольшей степени выросли зарплаты в отрасли металлообработки, сейчас средний оклад там составляет 181 тысячу рублей (плюс 181%). В свою очередь, в промышленном секторе зарплаты за это время выросли на 116 процентов, до 123 тысяч, а оклады в сельском, лесном и рыбном хозяйствах — на 140 процентов, до 121 тысячи. В то же время работники складов в стране стали получать в среднем 117 тысяч в месяц (плюс 119%).
Как подчеркнула Куркина, представители вышеуказанных профессий сейчас входят в новый средний класс. Средняя зарплата в этих отраслях сейчас уже выше, чем у среднестатистического менеджера среднего звена. По этой причине они могут позволить себе покупать в том числе более дорогостоящие продукты питания, в отличие от менее состоятельных граждан, резюмировала она.
Как уточнила аналитик, представители нового среднего класса в России отличаются эмоциональными и иррациональными тратами. Они, в частности, выбирают более дорогие продукты питания. В их потребительской корзине оказались неожиданные категории, в том числе хамон и более дорогой сыр. Кроме того, в список предпочтений «новых обеспеченных» россиян вошли красная рыба, сырокопченая колбаса, авокадо, ананасы, более дорогой чай, моцарелла, соус песто. «Оказалось, что это эталон благополучия», — заключила Куркина.

Индиана Джонс, а у тебя ни песто, ни моцареллы, ни копченой колбасы с авокадо

[Beric]

ну шо, щас страну 404 победим, и остальным подлым русофобам русский мир понесём в т.ч. …Ирану. осталось только немного потерпеть(с)

Ученые РАН описали «негативные образы» России в учебниках стран СНГ

Ученые ИНИОН проанализировали образы России в учебниках истории стран СНГ и государств Ближнего Востока. Они пришли к выводу, что в основном в учебниках постсоветских стран Россия представлена как колониальное государство

Колониальная политика» в Казахстане

Согласно анализу ИНИОН, авторы казахских учебников для 8-х классов рассматривают Российскую империю в качестве страны, которая стремилась использовать Казахстан как платформу для своих военных и экономических интересов. Они отмечают, что политика «военно-колониальной экспансии Российской империи» была ключевым элементом взаимодействия с приграничными областями, направленным на установление контроля над новыми территориями, эксплуатацию их ресурсов и управление населением.

В учебнике для высших учебных заведений авторы критикуют политику советской власти, особое внимание уделяют голоду 1921 года в Казахстане из-за неурожая и засухи. Авторы отмечают, что продразверстку, которая к концу 1920 года распространилась на все сельхозпродукты, местное население воспринимало как грабеж, что приводило к росту недовольства. Голод, указывают авторы учебника, серьезно повлиял на население Казахстана, приведя к массовым голодным бунтам и гибели людей. По их данным, население региона сократилось более чем на 2 млн человек по сравнению с 1914 годом.

В учебнике истории для 10-х классов политика Российской империи в отношении Казахстана охарактеризована автором как «территориальная экспансия», «протекторат» и «колониальная политика». В учебнике политика Российской империи в Казахстане характеризуется как «агрессивная и неэффективная», в качестве примера приводится переселенческая политика Петра Столыпина, которая, по мнению авторов, привела к социальным конфликтам и народным восстаниям.

«Вторжение» в Азербайджан с помощью «предательских сил»

Установление советской власти в Азербайджане в учебниках называют «военным вторжением», которое было осуществлено при поддержке «предательских сил». Подробно описываются восстания против советской власти и ее «эксплуатационной политики». Особо отмечается, что Азербайджанская ССР была создана не азербайджанским народом, а Советской Россией, а вся советская система была «направлена на удовлетворение интересов России и обеспечение ее гегемонии».

«В учебниках истории для общеобразовательных учреждений Азербайджана представлен образ России как колониальной империи. Вся история России освещается как захваты и оккупации земель с дальнейшей эксплуатацией местного населения. При этом важно отметить, что подобный антиколониальный дискурс особо усиливается в новых учебниках, — пишут авторы сборника. — Современный период отношений России и Азербайджана преподносится в более нейтральных тонах, изредка выдвигая обвинения Москве в ее поддержке Армении и создании карабахского вопроса».

В учебниках Россия называется причиной карабахского конфликта и негативных событий XIX–XX веков. Так, в учебнике для 9-го класса «История победы» описывается приход к власти «проармянского» генсека Михаила Горбачева, при котором произошла «активизация деятельности сепаратистов». Успех «армянских сепаратистов» авторы учебника объясняют активной поддержкой Москвы.

«Вред идентичности» Узбекистана и деспотия

В базовом пособии по изучению истории для обучающихся в Академии МВД Узбекистана авторы, описывая период присоединения Средней Азии, говорят о том, что это было насильственное завоевание. Также они «опровергают мнение историков, что политика царской России в колонизированном Туркестане имела прогрессивные последствия». Авторы оспаривают аргументы о постройке в Средней Азии железной дороги, телеграфа, некоторых промышленных предприятий.

В учебнике утверждается, что любое империалистическое государство «пытается оправдать свои захватнические войны различными пропагандистскими мифами наподобие того, что оно несет завоеванным народам прогресс и цивилизацию, освобождает от деспотии, а также о добровольном присоединении к метрополии». Российская империя в этом контексте представляется именно таким государством.

В учебнике дается резко негативная характеристика периоду, когда Средняя Азия была в составе Российской империи и Советского Союза. За редким исключением образования в основном говорится о том, что Россия нанесла вред как национальной идентичности, так и экономическому положению Узбекистана.

Что ученые РАН прочитали о России в учебниках Израиля и Ирана

В учебниках Израиля Российская империя и Советский Союз описываются как антисемитские государства, в то же время многие положительные аспекты двусторонних отношений Израиля и СССР, особенно в период образования еврейского государства, игнорируются, считают в ИНИОН.

Российская политика в Иране часто ассоциируется с вмешательством во внутренние дела страны и поддержкой режимов, благоприятных для империи. Иранские историки представляют Россию как агрессора, действующего в интересах политики «экспансии» территорий, ранее принадлежавших Персии. Авторы также обращают внимание на последствия русско-персидских войн для национального самосознания иранского народа. Они видят эти войны как символ колониального подавления и утраты суверенитета.

В учебнике для 11-х классов неоднозначно оценивается создание Народной партии Ирана, целью которой, по мнению авторов, были антиправительственная деятельность, отторжение Южного Азербайджана и северных территорий страны. В учебнике отмечается, что поддерживаемая СССР партия стала фактором дестабилизации иранского общества, вызвав напряженность и угрозу начала гражданской войны.

Участие СССР в поставках вооружений, предоставление Москвой военных специалистов и технического обеспечения иракской армии, включая использование советской военной техники и ракет, рассматривается как фактор, осложнивший ирано-иракский конфликт и причинивший большой ущерб Ирану.

[SERGIO]

Путинвиноват! (с)

image.png (1.23 МБ) 760 просмотров

[Doping87]

Два года назад Донецкая и Луганская народные республики, Херсонская и Запорожская области официально стали частью огромной страны. И это была воля самих жителей, которые во время референдумов с невероятным единодушием высказались за возвращение на историческую родину.

30 сентября 2022 года в Георгиевском зале Кремля состоялась церемония подписания договоров о принятии в состав Российской Федерации наших новых регионов.

[Shin Fa Lee]

ну шо, щас страну 404 победим, и остальным подлым русофобам русский мир понесём в т.ч. …Ирану. осталось только немного потерпеть(с)

Ученые РАН описали «негативные образы» России в учебниках стран СНГ

Ученые ИНИОН проанализировали образы России в учебниках истории стран СНГ и государств Ближнего Востока. Они пришли к выводу, что в основном в учебниках постсоветских стран Россия представлена как колониальное государство

Колониальная политика» в Казахстане

Согласно анализу ИНИОН, авторы казахских учебников для 8-х классов рассматривают Российскую империю в качестве страны, которая стремилась использовать Казахстан как платформу для своих военных и экономических интересов. Они отмечают, что политика «военно-колониальной экспансии Российской империи» была ключевым элементом взаимодействия с приграничными областями, направленным на установление контроля над новыми территориями, эксплуатацию их ресурсов и управление населением.

В учебнике для высших учебных заведений авторы критикуют политику советской власти, особое внимание уделяют голоду 1921 года в Казахстане из-за неурожая и засухи. Авторы отмечают, что продразверстку, которая к концу 1920 года распространилась на все сельхозпродукты, местное население воспринимало как грабеж, что приводило к росту недовольства. Голод, указывают авторы учебника, серьезно повлиял на население Казахстана, приведя к массовым голодным бунтам и гибели людей. По их данным, население региона сократилось более чем на 2 млн человек по сравнению с 1914 годом.

В учебнике истории для 10-х классов политика Российской империи в отношении Казахстана охарактеризована автором как «территориальная экспансия», «протекторат» и «колониальная политика». В учебнике политика Российской империи в Казахстане характеризуется как «агрессивная и неэффективная», в качестве примера приводится переселенческая политика Петра Столыпина, которая, по мнению авторов, привела к социальным конфликтам и народным восстаниям.

«Вторжение» в Азербайджан с помощью «предательских сил»

Установление советской власти в Азербайджане в учебниках называют «военным вторжением», которое было осуществлено при поддержке «предательских сил». Подробно описываются восстания против советской власти и ее «эксплуатационной политики». Особо отмечается, что Азербайджанская ССР была создана не азербайджанским народом, а Советской Россией, а вся советская система была «направлена на удовлетворение интересов России и обеспечение ее гегемонии».

«В учебниках истории для общеобразовательных учреждений Азербайджана представлен образ России как колониальной империи. Вся история России освещается как захваты и оккупации земель с дальнейшей эксплуатацией местного населения. При этом важно отметить, что подобный антиколониальный дискурс особо усиливается в новых учебниках, — пишут авторы сборника. — Современный период отношений России и Азербайджана преподносится в более нейтральных тонах, изредка выдвигая обвинения Москве в ее поддержке Армении и создании карабахского вопроса».

В учебниках Россия называется причиной карабахского конфликта и негативных событий XIX–XX веков. Так, в учебнике для 9-го класса «История победы» описывается приход к власти «проармянского» генсека Михаила Горбачева, при котором произошла «активизация деятельности сепаратистов». Успех «армянских сепаратистов» авторы учебника объясняют активной поддержкой Москвы.

«Вред идентичности» Узбекистана и деспотия

В базовом пособии по изучению истории для обучающихся в Академии МВД Узбекистана авторы, описывая период присоединения Средней Азии, говорят о том, что это было насильственное завоевание. Также они «опровергают мнение историков, что политика царской России в колонизированном Туркестане имела прогрессивные последствия». Авторы оспаривают аргументы о постройке в Средней Азии железной дороги, телеграфа, некоторых промышленных предприятий.

В учебнике утверждается, что любое империалистическое государство «пытается оправдать свои захватнические войны различными пропагандистскими мифами наподобие того, что оно несет завоеванным народам прогресс и цивилизацию, освобождает от деспотии, а также о добровольном присоединении к метрополии». Российская империя в этом контексте представляется именно таким государством.

В учебнике дается резко негативная характеристика периоду, когда Средняя Азия была в составе Российской империи и Советского Союза. За редким исключением образования в основном говорится о том, что Россия нанесла вред как национальной идентичности, так и экономическому положению Узбекистана.

Что ученые РАН прочитали о России в учебниках Израиля и Ирана

В учебниках Израиля Российская империя и Советский Союз описываются как антисемитские государства, в то же время многие положительные аспекты двусторонних отношений Израиля и СССР, особенно в период образования еврейского государства, игнорируются, считают в ИНИОН.

Российская политика в Иране часто ассоциируется с вмешательством во внутренние дела страны и поддержкой режимов, благоприятных для империи. Иранские историки представляют Россию как агрессора, действующего в интересах политики «экспансии» территорий, ранее принадлежавших Персии. Авторы также обращают внимание на последствия русско-персидских войн для национального самосознания иранского народа. Они видят эти войны как символ колониального подавления и утраты суверенитета.

В учебнике для 11-х классов неоднозначно оценивается создание Народной партии Ирана, целью которой, по мнению авторов, были антиправительственная деятельность, отторжение Южного Азербайджана и северных территорий страны. В учебнике отмечается, что поддерживаемая СССР партия стала фактором дестабилизации иранского общества, вызвав напряженность и угрозу начала гражданской войны.

Участие СССР в поставках вооружений, предоставление Москвой военных специалистов и технического обеспечения иракской армии, включая использование советской военной техники и ракет, рассматривается как фактор, осложнивший ирано-иракский конфликт и причинивший большой ущерб Ирану.

Дурачка закрывать под спойлер не научен

[Beric]

ну шо, щас страну 404 победим, и остальным подлым русофобам русский мир понесём в т.ч. …Ирану. осталось только немного потерпеть(с)

Ученые РАН описали «негативные образы» России в учебниках стран СНГ

Дурачка закрывать под спойлер не научен

были бы права на форуме - всех дурачков под спойлер закрывал, и тебя в т.ч.

[Greenhorn]

«Священный долг каждого из нас — отстоять Родину от тотального порабощения и сделать все возможное, чтобы внести свой достойный вклад в защиту интересов Отечества. Хвала Аллаху, для реализации этой задачи у нас есть все необходимые ресурсы и возможности. Поэтому мы рассматриваем возможность создания дополнительных резервных подразделений, а также улучшения условий несения службы для уже созданных военных соединений», — сообщил он.

Поручения на этот счет даны «ответственным лицам на местах», добавил глава республики.

Я верно понял новость, что Кадыров увеличивает количество чеченских войск?