Реформа образования

[Инженер]

Инженер, такой инженер...сейчас-да, в СССР-нет.
Речь о другом:
Что в России живут "люди" и почему так пишут некоторые школьники

Так радоваться надо, что пишут "люди", а не "нелюди"

[alisa.smol]

Инженер,раз уж в тему влез:
Каков % людей,говорящих не на русском в московском метро?
Предположительно-граждан РФ
При государственном-русском

[Инженер]

А как себя называют граждане США?

[alisa.smol]

А как себя называют граждане США?

Американцы,независимо от национальности при рождении,причем-с гордостью

[Инженер]

Инженер,раз уж в тему влез:
Каков % людей,говорящих не на русском в московском метро?
Предположительно-граждан РФ
При государственном-русском

Если, взять выходной день, то в метро порядка 50-70% граждан, не являющихся русскими по национальности и чёрт знает какими являющимися по гражданству. Говорят они на родном.

Я лично себя не считаю русским. Я себя считаю славянином.

[Инженер]

А как себя называют граждане США?

Американцы,независимо от национальности при рождении,причем-с гордостью

А граждане Мексики, Колумбии, Канады и т.п., кто они?

[alisa.smol]

Так радоваться надо, что пишут "люди", а не "нелюди"

Радоваться тому, что часть школьников в России (РФ) не может себя (не хочет) назвать россиянами?

[Инженер]

Так радоваться надо, что пишут "люди", а не "нелюди"

Радоваться тому, что часть школьников в России (РФ) не может себя (не хочет) назвать россиянами?

Это не вина школьников, что они называют себя людьми, а не россиянами. Это вина педагогов, среди которых и родители, как самые главные педагоги.

Радости, само собой, мало, т.к. подобные явления, медленно, но верно, ведут к расколу единой страны.

[alisa.smol]

А граждане Мексики, Колумбии, Канады и т.п., кто они?

При принятии американского гражданства,канадцы, мексиканцы,китайцы - становятся американцами

[alisa.smol]

Это не вина школьников, что они называют себя людьми, а не россиянами. Это вина педагогов, среди которых и родители, как самые главные педагоги.

Радости, само собой, мало, т.к. подобные явления, медленно, но верно, ведут к расколу единой страны.

Это прежде всего вина национальной политики СССР, когда в республиках основным языком в школе был национальный.
Ну и к чему это привело в 1991 году мы знаем.

[alisa.smol]

Педагог, даже в московской школе,не сможет вложить ученику, что он Россиянин,если его родители,соседи итд.говорят не на русском языке...

[Инженер]

Это не вина школьников, что они называют себя людьми, а не россиянами. Это вина педагогов, среди которых и родители, как самые главные педагоги.

Радости, само собой, мало, т.к. подобные явления, медленно, но верно, ведут к расколу единой страны.

Это прежде всего вина национальной политики СССР, когда в республиках основным языком в школе был национальный.
Ну и к чему это привело в 1991 году мы знаем.

Глубоко не вникал в историю СССР, но насколько знаю, обязательны были два языка - родной, для сохранения народности и государственный - обязательный для страны. Со времен СССР ничего не изменилось, насколько я в курсе. Более того, есть программа поддержки национальных меньшинств.

[alisa.smol]

Да, но при этом упор делался на родной.
Тебе напомнить о Вифлеемской башне?
Что по этой легенде бог сделал с людьми, что-бы разъядинить их сплоченность?
Разделил их один язык-на тысячи, и люди перестали понимать друг-друга

[Инженер]

Упор делался на эффективное донесение предмета до ученика. Если, ученику проще объяснить на родном языке, что белое - это белое, а чёрное - это чёрное, то это должно только приветствоваться. Граждане одной страны могут говорить на разных языках, но они должны понимать друг друга, суметь донести смысл до собеседника. Это главное. Взаимопонимание.

[Инженер]

Я вот могу слушать профессора, читающего лекцию на русском языке и ничего не понимать, т.к. он абсолютно не умеет объяснить русским языком свой предмет. И толку от его русского?

[Инженер]

Почему консулов МИДа обучают не только языку, но и культуре, нравам и традициям той страны, в которой им придётся работать? Потому что, языка недостаточно, чтобы понять страну, нужно нечто большее. Так и русские школьники, дети, не понимают, что такое Россия, россияне.

[alisa.smol]

Инженер,Когда создавался Израиль, несмотря на то, что все,кто туда поехали говорили на десятке еврейских языках государственным языком стал иврит.
Как думаешь, зачем и почему?
Как думаешь, через поколение, кто-то из израилитян помнит тот язык, на котором говорили его предки, или это уже чистый иврит?
Почему Израиль не стал культивировать "национальные корни" своих граждан?

http://geroin.sitecity.ru/stext_1405095921.phtml

[step]

Это прежде всего вина национальной политики СССР, когда в республиках основным языком в школе был национальный.
Ну и к чему это привело в 1991 году мы знаем.

Бред. Я жил в Таджикистане до 1994 года, никогда такого не было. Дети таджиков росли в своей среде, общались на таджикском, более того, русские жившие среди скопления таджиков тоже прекрасно знали таджикский и никому это не мешало, все были советскими людьми.

[alisa.smol]

Бред. Я жил в Таджикистане до 1994 года, никогда такого не было. Дети таджиков росли в своей среде, общались на таджикском, более того, русские жившие среди скопления таджиков тоже прекрасно знали таджикский и никому это не мешало, все были советскими людьми.

Не о том.
Если бы дети таджиков первым языком в школе и далее изучали и пользовались русским, а национальный-факультатив, то сейчас таджикистан был бы в составе РФ, и они бы с гордостью называли себя россиянами

[alisa.smol]

Бред. Я жил в Таджикистане до 1994 года, никогда такого не было. Дети таджиков росли в своей среде, общались на таджикском, более того, русские жившие среди скопления таджиков тоже прекрасно знали таджикский и никому это не мешало, все были советскими**** людьми****.

Теперь, заполучив российское гражданство, таджикские дети пишут, что в России проживают ЛЮДИ

[Инженер]

Инженер,Когда создавался Израиль, несмотря на то, что все,кто туда поехали говорили на десятке еврейских языках государственным языком стал иврит.
Как думаешь, зачем и почему?
Как думаешь, через поколение, кто-то из израилитян помнит тот язык, на котором говорили его предки, или это уже чистый иврит?
Почему Израиль не стал культивировать "национальные корни" своих граждан?

http://geroin.sitecity.ru/stext_1405095921.phtml

Почему из нескольких языков оставили только один? Понятное дело, чтобы проще осуществлялось госуправление. Это нормально и так делают во всех странах, в том числе, в бывшем СССР и нынешней России. Государственный язык выбирают из принципа многочисленности населения, говорящего на этом языке. Остальные языки не ликвидируются, но не употребляются на госуровне.

А не помнят коренной язык по опять-таки понятной причине. Забывается. Ты глянь на русских уехавших в США много лет назад. Как они говорят на русском

[step]

Не о том.
Если бы дети таджиков первым языком в школе и далее изучали и пользовались русским, а национальный-факультатив, то сейчас таджикистан был бы в составе РФ, и они бы с гордостью называли себя россиянами

Хорошо, если не совсем понятно, что я написал. В школе всегда и всё преподавали на русском и русского языка и литературы в программе всегда было в разы больше, чем таджикского. По-другому вообще быть не могло.

[Инженер]

Бред. Я жил в Таджикистане до 1994 года, никогда такого не было. Дети таджиков росли в своей среде, общались на таджикском, более того, русские жившие среди скопления таджиков тоже прекрасно знали таджикский и никому это не мешало, все были советскими людьми.

Не о том.
Если бы дети таджиков первым языком в школе и далее изучали и пользовались русским, а национальный-факультатив, то сейчас таджикистан был бы в составе РФ, и они бы с гордостью называли себя россиянами

А как же белоруссы? Они говорят на чисто русском.

[alisa.smol]

Оставили один, что-бы не было общин через пару поколений, и как следствия-раскола государства по общинному (национальному) признаку.
Идиш был мертвым языком-им никто не пользовался практически, до создания государства Израиль
Основная-гос.задача идиша была объединение израилитян в одно, неделимое государство

[Инженер]

Оставили один, что-бы не было общин через пару поколений, и как следствия-раскола государства по общинному (национальному) признаку.
Идиш был мертвым языком-им никто не пользовался практически, до создания государства Израиль
Основная-гос.задача идиша была объединение израилитян в одно, неделимое государство

Язык далеко не главный фактор раскола. Главное - это традиции, обычаи, устои и т.п.

[Инженер]

Можно запретить чеченцу говорить на родном языке, но от этого он не перестанет танцевать лезгинку.

[step]

А, до меня дошло, alisa.smol, предлагает проводить политику поглощения, как Германия 18-19 века, пришли в Пруссию и через поколение она стала Германией и в ней стали жить немцы, там в общем то много земли так перестали быть самостийными. Только вот не всем нравится создание империи посредством силы, то что Вассерман называет колониальной империей.

[leopold]

Язык далеко не главный фактор раскола. Главное - это традиции, обычаи, устои и т.п.

Главный фактор раскола - наличие национальных республик в составе РФ, при делении самой РФ по территориальному признаку.
Нет у территориальных субъектов никакой возможности самоидентификации и защиты своего населения, да и цели такой нет. Большинство территориальных субъектов управляется пришлыми людьми.
В отличие от республик.

[alisa.smol]

Стер, не, не силой!
Учебной программой :)
Зы: что я могу предлогать....я что, Пу, или ГД?
Размышляю о гос.устройстве, и внутренней политике

Инженер, а что есть традиции, без коренного языка?

[Инженер]

От традиции зависит. Не всё же требует выражения печатным или устным словом. Есть, к примеру, традиция, ходить в баню перед Новым годом, и эта особенность будет, допустим, выделять народ на фоне остальных.