Реформа образования

[leopold]

Решили сделать козликом отпущения :)))
Хотя - Ливанов, странное назначение и темная лошадка

Вообще-то он не козлик, а вполне взрослое животное.

[goremika]

Там и вправду,надо б..министерство перетрясти...в прямом смысле.

[alisa.smol]

Там и вправду,надо б..министерство перетрясти...в прямом смысле.

Одно назначение Шамхалова чего стоило...пол года не продержался

[neutrino]

Еще. Видать всерьез взялись за Ливанова.
Тут, впрочем, не надо быть ясновидящим, чтобы понять, зачем он там ненадолго понадобился бгггг.

Решили сделать козликом отпущения :)))

Скорее - начинкой для вентилятора.
Людей у власти тоже одолевает скука, весенняя депрессия и рутина. Все, и бедные и богатые, любят смешной искромётный экшен. Но такого не бывает без жертв, увы.

[Drakken]

Всегда нужен мальчик для битья. Вариантов немного:

1. Есть кукловод, которому нужны перемены в сфере образования, поэтому министр мутит воду, задевая всех подряд и практически не имея союзников. Желание перемен вовсе не означает перемен к лучшему. Хотя для ловли рыбки в мутной воде есть способы попроще.

2. Ливанов сам по себе такой. Нну. Агнец на заклание. навел шухер. Тем, кто пойдет за ним будет реформы проводить полегче. Просто потому что, отказавшись от самых одиозных проектов, можно будет кое-что из начатого и доделать. Не могу сказать уж во благо или во вред.

[Dejmos]

Я просто оставлю это здесь:

В первоначальной версии нового учебного плана из 4 обязательных «предметов» в моем детстве преподавали один — физкультуру. Зато школьникам предлагалось обдумать, где находится «Место России в мире». Загадочный курс, в который, очевидно, хотели втиснуть историю с географией и литературу в придачу, а то где бы школьники узнали «ху из факинн Достоевский?». Хотя, возможно, на ОБЖ. А отсутствие единого федерального стандарта было чревато тем, что в одних регионах введут шариат, в других закон божий, и тогда я вам точно скажу, где будет «Место России в современном мире» уже лет через 10…
http://www.mk.ru/specprojects/free-them ... esiya.html

[alisa.smol]

Грустно обстоят дела в образовании

[Братик2]

Из выступления М. Задорнова "Человек- это звучит гордо. Обезьяна-это звучит перспективно". Т. о., эти по природному безмозглию, стащив деньги из образования, выращивают перспективную часть населения, которая прекрасно обойдется без каких-либо социальных лифтов. Спиралька развития закрутилась
обратно, от человека к обезьяне. А потом к глисту паразиту!. Впрочем, последний необыкновенно успешен и занят поисками, на какую голову свалить
разграбленный город- почти банкрот. Если кто не знает, то страдать будет именно социальная сфера, как наполненная детьми, пенсионерами, интеллигенцией, честными полицейскими и прочей неконкурентной человеческой
биомассой, не имеющей права на существование с точки зрения коррупционных
связей! Так диктуют сферические кони в вакууме и теория социал-дарвинизма.

[alisa.smol]

Держите еще один перл образования, увы, не подросток
http://www.sovsport.ru/blogs/blog/bmessage-item/9730

[leopold]

Держите еще один перл образования, увы, не подросток

Понравился комментарий, что матери двух детей, знать, что вращается вокруг чего - необязательно.

[denilenko]

Держите еще один перл образования

Или журналистики. :mellow: Как-то действительно слишком уж коряво смонтировано: разговаривают, разговаривают, а потом внезапно - что вокруг чего вращается? Кто такая Агния Барто? :unknw:

[vladzve]

Дореформировались....
Объявление в трамвае...

[Dejmos]

Дореформировались....
Объявление в трамвае...

Ты не поверишь... :pleasantry:
Но "компания" и "кампания" - два абсолютно разных слова.

[Undying1982]

да уж ))))))))). Следовало хотя бы в поисковике проверить

[vg169]

Дореформировались....
Объявление в трамвае...

Вот уж действительно - дорефомировались. Совершенно правильно написано в объявлении.

[vladzve]

Виноват... Не знал, что Компания - пишется про конкретное общество,предприятие,а кампания-это какое-либо действие ради чего-то,во имя чего-то.Например:компания"Автомобилист",компания друзей.Кампания по сбору макулатуры,всероссийская кампания музыкальных исполнителей,коллективов.

[Профессор]

Фрагмент статьи, присланной мне на научную конференцию:
"В качестве выводов отметим следующее. ЧИ, обзаводясь УЧИ, получает обратное воздействие - необходимость подстройки ЧИ под возможности текущего имеющегося УЧИ. Поскольку УЧИ созданы самим ЧИ, то это обратное воздействие есть по существу воздействие ЧИ на ЧИ, т.е. самонастройка (самосовершенствование, самоорганизация) ЧИ. Таким образом, применение УЧИ есть одновременно и реорганизация работы ЧИ."

(усилитель человеческого интеллекта (УЧИ), человеческий интеллект (ЧИ))

[Polina2013]

Сколько надо выпить..что б понять этот ребус...и на сколько в теме, тот кто его написал?)))

[Профессор]

Сколько надо выпить..что б понять этот ребус...и на сколько в теме, тот кто его написал?)))

Тот кто писал точно в теме, я за него ручаюсь, но стиль изложения, это что-то :cray:

[Polina2013]

Профессор, А ведь в таком стиле сейчас столько работ не только сугубо научных , но и научно-популярных...скулы сводит как от оскомины)))

[Профессор]

Профессор, А ведь в таком стиле сейчас столько работ не только сугубо научных , но и научно-популярных...скулы сводит как от оскомины)))

Вот так и живем. Сегодня один студент у меня решил задачу, а объяснить ничего не может. Я спрашиваю, что так? Он мне честно ответил, а нас так учили - кнопки в нужной последовательности нажимать. Объяснять и понимать - это мы не умеем. Жертвы ЕГЭ. :cray:

[Drakken]

Профессор, А ведь в таком стиле сейчас столько работ не только сугубо научных , но и научно-популярных...скулы сводит как от оскомины)))

Таки это результат пренебрежения словесностью и отсутствия внятных требований к подготовке специалистов по общеобразовательным дисциплинам.

Нет культуры речи - никакой гений так и останется никаким. Вещью в себе, поскольку гениальные прозрения требуют виртуозного владения языком для изложения.

[Drakken]

Помимо русской словесности, настоящий ученый обязан также владеть и латынью, и греческим, и английским.

Потому как: латынь и греческий - терминологический и понятийный аппараты.

Английский - язык межнационального научного диалога.

ЗЫ: Насколько у нас в стране хорошо обстоят дела с этими предметами мы с Вами знаем. Увы.

[leopold]

Профессор, А ведь в таком стиле сейчас столько работ не только сугубо научных , но и научно-популярных...скулы сводит как от оскомины)))

Таки это результат пренебрежения словесностью и отсутствия внятных требований к подготовке специалистов по общеобразовательным дисциплинам.
Нет культуры речи - никакой гений так и останется никаким. Вещью в себе, поскольку гениальные прозрения требуют виртуозного владения языком для изложения.

Виртуозного владения языком, требует наклеивание марок.
А ясное и понятное изложение, требует ясности мысли и полного понимания предмета изложения.
ЗЫ И умения задавать умные вопросы.

[leopold]

Помимо русской словесности, настоящий ученый обязан также владеть и латынью, и греческим, и английским.
Потому как: латынь и греческий - терминологический и понятийный аппараты.
Английский - язык межнационального научного диалога.
ЗЫ: Насколько у нас в стране хорошо обстоят дела с этими предметами мы с Вами знаем. Увы.

Ага.
Это, я так понял, про технаря.
Тогда гуманитарий, должен владеть языком математики и физики.
ЗЫ Про то, что они не знают арифметики, мы знаем.

[Drakken]

Это, я так понял, про технаря.
Тогда гуманитарий, должен владеть языком математики и физики.
ЗЫ Про то, что они не знают арифметики, мы знаем.

Знания сейчас доступны. И уровень личной культуры и эрудиции - результат личных же усилий.

Поэтому, на мой взгляд, система образования прежде всего упирается в вопрос контроля уровня владения предметом. Современная Высшая школа деградировала не из-за недостатка финансирования, а по причине толерантности к невежеству.

[Олег Осипов]

система образования прежде всего упирается в вопрос контроля уровня владения предметом

:mellow:

[alisa.smol]

Драккен, увы, сейчас абсолютно все ВУЗы вынуждены прикрывать глаза на "недоуч", иначе в следствии падения нагрузки-у преподов не будет зп. Скажу напрямую- от количества студентов в группе- зависит нагрузка. Если бы нагрузка не влияла на ставку- другое дело, а так, как было выше- невыгодно отчислять ни платным ВУЗам, ни бесплатным

[alisa.smol]

Смотри, по нагрузке: на проверку одного курсового сейчас 1,5 часа- раньше было 5! Часов.
Нагрузка у профессора-760-820, ранее было 300 часов, ну вот и думай- считай.
Ставка профессора-24 тыс со всеми доплатами

[Drakken]

Драккен, увы, сейчас абсолютно все ВУЗы вынуждены прикрывать глаза на "недоуч", иначе в следствии падения нагрузки-у преподов не будет зп. Скажу напрямую- от количества студентов в группе- зависит нагрузка. Если бы нагрузка не влияла на ставку- другое дело, а так, как было выше- невыгодно отчислять ни платным ВУЗам, ни бесплатным

О чем мы вели речь выше? О качестве образования. При таком подходе качество возможно? - Нет. Увеличение финансирования возможно? - Нет.

Что необходимо делать для повышения качества?

ЗЫ: Посмотрите, как цивилизованно БЫЛА недавно выстроена система образования в Греции - учись - не хочу. Где теперь та Греция?

Давайте начистоту: система образования существует в первую очередь для решения государственной задачи по подготовке квалифицированных кадров. В нынешнем виде система образования с этой задачей справляется плохо.