Реформа образования

[DimTs]

Для своего времени ЦПШ давали хороший уровень прикладных знаний. Другое дело, что объем начальных знаний с тех пор на порядки возрос.

[Vologda-gda]

ЦПШ говорите?
Ну вот вам - ЦПШ:

bel.jpg (174.27 КБ) 964 просмотра

Задачку ЦПШовскую устно может кто сейчас решит - или как? :)

[Gem]

Большинство из преподов работает на износ, а не уходят не потому что не найдут себя в твоей реальной экономике, а потому что для многих есть ещё такое понятие как чувство долга, хотя кому я это объясняю. Вот давай мы все сейчас уйдём и что ты получишь завтра? Да твой теплый сортир сразу станет неуютным.

Вообще у меня складывается ощущение, что разговор я веду не с преподавателями ВУЗов, судя по лексике и умению вести дискуссию.
Неужели маргинализация общества и системы образования зашла так далеко, что даже лучшие представители интеллигенции считают нормой изъясняться как полуграмотные уборщики-таджики с Витебского вокзала?

Зачем нам такое образование, если даже ПРЕПОДАВАТЕЛИ ВУЗов не имеют представления об элементарной этике общения и культуре речи?

То есть, в отстаивании точки зрения Вы считаете допустимым переход на личности, выпады, оскорбления ? Представляю, как Вы защищали диссертацию, должно быть сказали пару ласковых о внешности оппонента: мол, разве может человек с такой формой носа иметь правильное представления о предмете моей научной работы?

Нет уж. В моем понимании преподаватель ВУЗа - это человек больших личных достоинств, выдержанный и очень корректный в общении. Вот таким и нужно платить нормальные деньги. А хамоватые невоспитанные самозванцы пусть и дальше прозябают в нищете и безвестности.

Имею большой опыт общения с полными дебилами и знаешь что самое интересное? С ними есть обратная связь, а с тобой её нет. Ты пропускаешь миом ушей очевидные вещи, не отвечаешь на элементарные вопросы. Способ обучения таких как ты единственный - грубость. Причём желательно в телесно наказуемой форме. И, милок, не забывай что это форум. Я на нём лет 5 общался исключительно на "Вы" пока такие как ты тролли не утвердили меня в мыслях про бисер.
Я всегда говорю студентам, что преподы это не боги с Олимпа это такие же люди как и они: пьют пиво, ругаются матом и т.п. Если ты хочешь общения в старорежимном режиме изволь, спасибо бабушкам научили. Только если бы я один был тобой недоволен ..., а нас таких все кто пишет в данном топике. В общем сделай над собой усилие - поумней.

[Gem]

Если нет возможности платить но надо потерпеть - согласен, нормальная ситуация. Но когда у всех по 15 шке. И у мента и у учителя. А вот когда у одного от 20 а у другого на одной ставке 6 тысяч - это уже херня какая то если не сказать по-другому, госизмена например...

Я со многим не соглашаюсь. Но принимаю вещи такими. У меня лично есть возможность изменить что-то глобально? Нет. Но я могу использовать свое личное отношение к знакомому преподавателю, просто подарив что-то полезное, пусть недорогое. Поблагодарив устно.

ЗЫ: Силовики на то и силовики. Когда-нибудь было равенство в доходах педагогов и офицеров? Я о таком не знаю.

Ага, до революции преподы вузов получали больше поручиков. Кстати, и при Сталине тоже.

[DimTs]

Задачку ЦПШовскую устно может кто сейчас решит - или как? :)

Многие ли выпускники технических вузов с помощью мотка веревки и 3 вешек прямоугольный участок земли смогут отмерить?

[Gem]

Я - за справедливость.

Ну, это мы как раз поняли. Типа некоторые животные все же равнее.

[Gem]

А все так и задумано. Сделал нас Драккен.

+100
И тенденцию появления подобных "дискуссий" на разных форумах тоже отметил. Это жжжж неспроста.

Мы тебе это в вехах уже устали повторять. Хорошо хоть Кмита сократили и Смоленщина снова стала смоленской.

[Gem]

Еще какой был "удачник" до 43-го года :hi:

Так его наследие до сих пор в почёте, какой там 43-ий

[leopold]

Для своего времени ЦПШ давали хороший уровень прикладных знаний. Другое дело, что объем начальных знаний с тех пор на порядки возрос.

Вы ничего не перепутали?
Например ЦПШ с Земскими школами?

[Gem]

Walking Past, а может быть задача как раз спровоцировать рвотный рефлекс на православие.

Не, здесь все тоньше. Здесь нужен раскол по религиозному принципу. Типа как протестанты и католики. У нас же будет православие против ислама. Ну, и нас неверующих конечно же не забудут.

[Gem]

ЗЫ На всякий случай, объясняю: сатирическая пародия на дракона. (уж не шахматист-ли он?)

Слушай, я уже который день так же думаю.

[Gem]

Задачку ЦПШовскую устно может кто сейчас решит - или как? :)

Многие ли выпускники технических вузов с помощью мотка веревки и 3 вешек прямоугольный участок земли смогут отмерить?

Не, там было ещё круче. Дают тебе карандаш и давай рисуй круг нужного размера, если уходишь на толщину линии не сдал.

[Aml]

Многие ли выпускники технических вузов с помощью мотка веревки и 3 вешек прямоугольный участок земли смогут отмерить?

Ну, что ничего не строил, наверное, не смогут. Хотя, полезное знание.
А я этим древним, но очень надежным способом аккуратные прямоугольники на местности периодически выстраиваю. :)

[Drakken]

А я этим древним, но очень надежным способом аккуратные прямоугольники на местности периодически выстраиваю. :)

Шампольон (египтолог, первым определивший лого-консонантный тип демотического письма, благодаря чему удалось расшифровать египетские надписи) в экспедиции 1829 года подсказал рабочим, занимавшимся обустройством лагеря, геометрически безупречный способ разбивки палаток на местности при помощи ножа, веревки и гномона, которым и по сей день пользуются во всем мире военные, туристы и археологи.

ЗЫ: Описанный Вами способ придуман Евбулидом. Частный случай попытки решения задачи трисекции угла.

[Drakken]

Не, здесь все тоньше. Здесь нужен раскол по религиозному принципу. Типа как протестанты и католики. У нас же будет православие против ислама. Ну, и нас неверующих конечно же не забудут.

А что, другого метода анализа, кроме как построение полисемантических симулякров Вы не знаете? Давайте вылепим из Драккена протагониста.

ЗЫ: Взрослые, образованнные люди, а с каким удовольствием конфабулируют. Восхищаюсь.

[Профессор]

Я так понимаю, сейчас Драккен хочет поразить нас шириной своего кругозора и эрудиции.

[Drakken]

Я так понимаю, сейчас Драккен хочет поразить нас шириной своего кругозора и эрудиции.

Вы умеете сказать приятное.

ЗЫ: Таки оцените филиор экивока: публика заслуживает усердия.

ЗЫ-ЗЫ: Ширина кругозора надо полагать имеет размерность.

[За всех]

Да забаньте его нах... Меня смутно что-то раздражало на форуме, реже стал заходить. Поставил дрюкона в игнор, всё нормализовалось.

[Гершель Крастовски]

Пустые мысли часто скрываются за сложными терминами.

[Walking Past]

Предлагаю слить тему "Образование" с темой "ПВ".

[neutrino]

Лучше с темой про силиконовые сиськи. Там и широта кругозора и эрудиция нашего героя будет к месту. И, главное - достойная его интеллекта собеседница.

[Drakken]

Пустые мысли часто скрываются за сложными терминами.

Лучше с темой про силиконовые сиськи. Там и широта кругозора и эрудиция нашего героя будет к месту. И, главное - достойная его интеллекта собеседница.

Показатель уровня доступного для понимания - яркая иллюстрация кризиса в образовании.

Экономические условия создаются населением, то есть его активной, творчески целеустремленной и главное - образованной частью. То есть: образование - средство приращения благосостояния страны. Потому как для любого Государства главное богатство - народ. Мы отмечаем, что в России экономические условия не соответствуют нашим ожиданиям. Почему? Ответ очень прост: потому что образованная часть общества вместо проявления экономической инициативы глубоко поражена иждивенчеством.

Следовательно: в настоящем виде наше образование не отвечает требованиям, не способно подготовить социально адаптированную элиту и движущую силу Общества и потому нуждается в серьезном реформировании, если не вообще в руинировании и построении на месте бесполезного института нормально функционирующего механизма.

[Гершель Крастовски]

Ответ очень прост: потому что образованная часть общества вместо проявления экономической инициативы глубоко поражена иждивенчеством.

С чего бы это?

Следовательно: в настоящем виде наше образование не отвечает требованиям, не способно подготовить социально адаптированную элиту и движущую силу Общества и потому нуждается в серьезном реформировании, если не вообще в руинировании и построении на месте бесполезного института нормально функционирующего механизма.

Следовательно из чего? Из первого ложного вывода?

[Drakken]

В системе, пронизанной коррупцией, формализмом, при отсутствии явного мотива системообразующего ядра к самоочищению, каковой на сегодняшний момент представляется наше образование, по-настоящему инициативный и творчески целеустремленный человек не сможет себя реализовать, сталкиваясь с косностью, завистью, общей инертностью среды.

Как мы видим из предшествующих высказываний уважаемых оппонентов, среди образованной части нашего общества главным доминирующим фактором мотивации является агрессивный консерватизм, который сигнализирует прежде всего о глубоком личностном кризисе и свидетельствует об осознанной, но непризнанной боязни не столько перемен, сколько в своей способности к ним адаптироваться в изменившихся условиях.

[Drakken]

Ответ очень прост: потому что образованная часть общества вместо проявления экономической инициативы глубоко поражена иждивенчеством.

С чего бы это?

Боюсь Вам что-либо разъяснять, поскольку не хочу вызывать неадекватно-агрессивной реакции. Мне неприятно хамство.

[Гершель Крастовски]

Короче ты просто не знаешь.

[Aml]

Как мы видим из предшествующих высказываний уважаемых оппонентов, среди образованной части нашего общества главным доминирующим фактором мотивации является агрессивный консерватизм, который сигнализирует прежде всего о глубоком личностном кризисе и свидетельствует об осознанной, но непризнанной боязни не столько перемен, сколько в своей способности к ним адаптироваться в изменившихся условиях.

Хорошо так про оппонентов. По доброму. Раз, и готов диагноз.

[tuman69]

Aml, Это тролль. Не корми тролля.

[Профессор]

Ответ очень прост: потому что образованная часть общества вместо проявления экономической инициативы глубоко поражена иждивенчеством.

У нас проявление "экономической инициативы" работниками образования вообще-то преследуется по закону :cray:

[Гершель Крастовски]

Aml, Это тролль. Не корми тролля.

Да все знают что тролль. Скучно просто.