Реформа образования

[hodok]

как бы тяжело не было, лучше поменяем страну,

Не советчик, конечно...
Но, как бы не стало труднее вместо ожидаемого лучше.

[Gem]

А сейчас намеренно уводят от целостного восприятия мира((((((

Также из наблюдений. Студенты очень плохо применяют навыки и знания, полученные в рамках изучения одного курса применительно к другому.
Т.е. знания в их головах живут как-то обособленно. Взаимосвязи не установлены :(

И это, Серёжа, во многом и из-за учебных планов, и из-за нежелания многих преподов согласовывать и содержание и порядок чтения дисциплин. Если счас начну рассказывать как лепился последний план, то общеобразовательные кафедры даже не почесались о содержании дисциплин, их интересовало только число часов, а что в эти часы лепить по барабану.

[Gem]

Наше будущее не за горами
http://www.1in.am/rus/worldpolitics_reu_25662.html

Германский министр по делам семьи Кристина Шредер выступила вчера по государственному телеканалу с предупреждением о том, что многие дети из семей «этнических» немцев подвергаются унижениям и дискриминации со стороны детей иммигрантов. Ей пришлось признать, что «немецких детей унижают за то, что они немцы».

[Gem]

В продолжение темы
http://www.baltijalv.lv/news/read/20351

[DimTs]

Только что увидел пену для душа с экстрактом ... рубина.

[Aml]

Сегодня принимал первый экзамен
Печальное начало сессии

[alisa.smol]

Aml, ну и как они до 3 курса доползли???

[Aml]

Как, как? Медленно...

[Олег Осипов]

Сегодня принимал первый экзамен
Печальное начало сессии

Да, я тоже заметил, что форма документа не по-русски сделана.)

[Aml]

Кстати, почти все, кто был допущен, получили на экзамене отличные оценки. Это тоже тенденция последнего времени - катастрофическая неспособность (или нежелание) студентов планировать свое время. В результате они хронически НЕ УСПЕВАЮТ сделать к сессии всё необходимое по учебному плану (в первую очередь это курсовых касается). И массовые невыходы на сессию стали почти нормой :( На первый экзамен выходят в основном только отличники и часть "хорошистов".

[tuman69]

Aml,
может нужно что-то менять в консерватории?

Как считаете , в чём причина инертности студентов? Или причины?

[Aml]

Как считаете , в чём причина инертности студентов

1. Инфантильность студентов (привыкли в школе, что их заставляют учиться. А в ВУЗе семестр не особо заставляют, да и механизма "заставляния" не существует, просто требуют результаты в конце семестра, а за зачетную неделю выполнить всё то, на что отводится 4 месяца, практически нереально.
2. Малый процент отсева. (ИМХО, при таком подходе к учебе уже на 3 курсе должно оставаться не более 10 человек).

[DimTs]

По РБК был репортаж о сравнении и рейтинге систем образования в мире. Первое место - Финляндия, 2 - Южная Корея. Мы на 20м месте. Главный вывод исследователи сделали такой - уровень и качество образования зависит не от финансовых вливаний в саму систему образования, а конкретно в учителя. Исследования проводили англичане.

[tuman69]

Aml,

А есть ли способ как-то увлечь предметом?

[Aml]

tuman69, так предмет ни при чем. Недопуски из-за несданных ДРУГИХ предметов.
ВСЕХ увлечь ВСЕМИ предметами - ИМХО, нереально. И дело не в увлеченности, а в обязательности, самодисциплине. Причем, упор сейчас все больше делается на это само (новые программы до 30% объема курсов выносят на самообразование, на самостоятельную внеаудиторную работу студента). А студенты к этому категорически не готовы.
Доходит до смешного - напишу ВКонтакте в личку, что надо прислать какой-нибудь отчет - тут же пришлют. Не напишу - не пришлют. Те.е если рядом стоит надсмотрщик с кнутом - работают. Не стоит - не работают.
Причем мне часто студенты откровенно говорят, что их необходимо подгонять, у них самих силы воли не хватает заставить себя заниматься. При такой психологии студента все последние нововведения (калька с запада) оказываются нежизнеспособными. А психологию изменить трудно. Для этого нужны наглядные примеры того, что тот, кто учится хорошо, в последствие становится успешным. А у нас в основном примеры как раз строго обратные.

[tuman69]

Aml,
Цель ваша какова ?

Если научить студента , то да, придётся стоять с кнутом и/или увлекать его.
Если провести время на уважаемой работе , то ничего не менять.
Если заработать денег , то менять работу.

Я хорошо понимаю , что формально вы не обязаны тащить за уши взрослого человека , что их много, что вам не заплатят больше и т.п.
Но мы живём в реальной среде и действия наши зависят от реалий.
И цели.

[Aml]

tuman69, пытаюсь тащить.
Точнее, так: пытаюсь тащить тех, что имеет способности и желание. И трачу на это существенно больше времени, чем предписывается программой
Если нет ни первого, ни второго - стараюсь заставить выполнить минимальные требования и ставлю "удовл".

В ВУЗ на преподавательскую работу я вернулся прекрасно зная состояние дел и уровень зарплат там. Поэтому никогда не утверждаю и не буду утверждать, что мне государство чего-то должно. Но государство должно себе. Должно обеспечивать свое будущее. Однако, телодвижения в этом направлении, ИМХО, какие-то странные, которые, по моему мнению, больше во вред, чем на пользу.
ИМХО, развал системы образования это один из этапов развала государства.

[tuman69]

Aml,
Раз нет телодвижений сверху - должны быть движения на местах. Иначе кирдык.

Цели людей стоящих наверху системы образования , видимо, отличаются от целей образования .

[Rusberg]

На днях вступил в законную силу приговор мирового судьи, вынесенный в отношении зам. директора филиала МЭИ в Смоленске, обвиняемого в незаконной охоте.

Как явствует из материалов дела инцидент произошел в феврале 2012 года, когда сотрудник вуза отправился на принадлежащем ему снегоходе «YAMAHA» на охоту в Починковский район. Добычей охотника стала косуля, которую, как посчитали представители прокуратуры мужчина подстрелил незаконно. С позицией гособвинения согласился и мировой судья судебного участка № 41 МО «Починковский район», который рассмотрел это дело в июне 2012 года. Приговором суда зам. директор смоленского филиала МЭИ был признан виновным в незаконной охоте и приговорен к штрафу в размере 100 000 рублей.

Кроме того, подсудимый должен был оплатить гражданский иск на сумму свыше 82 тысяч рублей, а также в доход государство был обращен тот самый снегоход «YAMAHA». Не согласившись с приговором, подсудимый решил его обжаловать.

Кассационным определением Судебной коллегии по уголовным делам Смоленского областного суда приговор в отношении зам. директора вуза оставлен без изменения, а кассационная жалоба без удовлетворения.- рассказали в пресс-службе областной прокуратуры.

http://www.kp.ru/online/news/1339449/

[tuman69]

Rusberg, пропущена апелляция ... сколько инстанций пройдено?

[DimTs]

И какое это имеет отношение к сути обсуждаемой темы?

[olana]

Цель какова ?

Если научить студента , то да, придётся стоять с кнутом и/или увлекать его.
...
Я хорошо понимаю , что формально вы не обязаны тащить за уши взрослого человека...

К счастью, высшее образование не является обязательным. ИМХО, вопрос "кнута" должен отпасть сам собой...
Обучение на каждой специальности/направлении подготовки имеет ряд непрофильных "общих" дисциплин, но это обязательная часть... Пришёл учиться - учись.
Если преподаватель и обязан увлекать - то подходом к преподаванию, стилем работы.

[olana]

И какое это имеет отношение к сути обсуждаемой темы?

Кстати, да. Есть тема в подфоруме СФ МЭИ.

[Rusberg]

да тут просто один работник данной шараги показывает, какие студенты нынче тупые, а про самих сотрудников умалчивает

[Aml]

да тут просто один работник данной шараги

[olana]

да тут просто один работник данной шараги показывает, какие студенты нынче тупые, а про самих сотрудников умалчивает

Расскажете про умных студентов? :clapping:
Считаю, что теперь, когда приговор вступил в законную силу, руководство филиала может рассмотреть вопрос о дальнейшей судьбе заместителя директора и заведующего кафедрой...

[Aml]

Кстати, в каждом выпуске есть очень хорошие студенты. Но все меньше и меньше :(

[Aml]

Еще одна интересная тенденция: по курсовым проектам практически нет четверок. Или 5, или 3 (3-, 3--, 3---)
Причину не понял.

[bam67]

да тут просто один работник данной шараги показывает, какие студенты нынче тупые, а про самих сотрудников умалчивает

Шарага, не шарага, а самый достойный ВУЗ на смоленщине. Те, кто хочет учиться, получают в нем знания, а Aml им в этом помогает, за что ему стоит сказать спасибо. По теме: если мой ребенок не захочет поступать в ВУЗ, я пойму и силой его запихивать туда не буду.

[DimTs]

bam67, я не был бы столь категоричен в оценке достоинства ВУЗов :pleasantry: